УЗНАВАНИЕ - stranitca 15: Uznavanie

Что важно понять. Чтобы человек освободился от поисков на ложных путях и получил внутренний аналог правильного медитативного расслабления, требуется не два-три года в позе дебила, а 20-30 секунд просмотра гимнастики. Единственное требование-минимум – быть при просмотре хотя бы чуть-чуть внимательным 20-30 секунд, и всё. За 20-30 секунд человек получает результат: «знаю, потому что знаю через себя», минуя любые интеллектуальные поиски и внушения, причем это происходит практически с каждым – невзирая на доминирующее полушарие, расу, национальность, конфессию, язык и т.д. и т.п., в том числе и пол. Получается, что с тем смыслом, который вкладываю в слово «расслабление» я, соглашаются практически все. Причем я рядом с вами не стою, ничего с экрана не внушаю и гипнотически не «зыркаю» – нужно только 20-30 секунд просмотра видеозаписи обычного тренинга. Вопрос: откуда у вас это УЗНАВАНИЕ?

Можно ли это узнавание понять? Понять – навряд ли получится, а вот воспринять масштабы через сравнение можно. Если год метрически обозначить отрезком в один сантиметр, а человеческая жизнь, допустим лет в 100, составит один метр, то увидеть там 2 – 3 сантиметра можно сразу. Как показывает опыт, эти 2 – 3 года человек тратит на такого рода интерес, поиск, в основном в период от 20 до 50 лет. Т.е. если из этого метра жизни мы возьмем 30 сантиметров, эти три сантиметра становятся еще более заметны. Таким образом, это 10% продуктивного периода жизни человека.

Чтобы увидеть 20-30 секунд в промежутке 2-3 лет, требуются другие масштабы. Нужно умножить 2-3 года на количество секунд в году, а потом постараться найти в этом объеме 20-30 секунд. Увидеть эти 20-30 секунд в масштабе 2-3 лет, это все равно, что на прямой в 3 километра, увидеть миллиметр, обозначающий именно эти 20-30 секунд. Если же говорить о 30 годах продуктивного возраста, то этот миллиметр нужно искать в 30 километрах. Если использовать вместо метров скорости, то итоговые масштабы многократно превышают скорость света. Согласитесь, что понять это невозможно, но можно оценить в сравнении. Что нужно помнить: методика внушения и узнавание – это две абсолютно противоположно направленные области знания.

Повторюсь: эти сравнения не совсем корректны, потому что это совершенно разные методы и подходы. Один стремится к деградации (см. поза дебила), другой – к совершенству (см. поза Будды). Но видовая эволюция отсутствует в обоих случаях, а в ХОРА предлагается не путь Будды, а сознательная эволюция вида. Там, где в культуре и традициях медитации никогда не было, т.е. в Европе не знают, что это такое, это сравнение дает возможность получить хоть какое-то представление, о чем идет речь. Я об этом так открыто говорю, потому что это решаемая проблема. Потому вопрос мой уместен: откуда у вас в таких масштабах это УЗНАВАНИЕ, независимо от культуры, традиций и т.д. и т.п.?

В таком понимании-узнавании абстрактное мышление не может быть задействовано, это превышает его возможности. Но оно может воспринять объяснение через сравнение. Но объяснение не есть претворенное знание. На уровне претворенности объяснение – не знание. Это не более чем возможность показать, о чем идет речь.

Моя Корзина

Корзина пуста