ПОТОК. Эволюционно-медитативное сознание - stranitca 28: Potok

 

Я покажу Вам аналог этого явления в природе, как это мне разъяснял отец. При восходе и заходе солнца природа замирает. Утром в определенный момент возникает звон тишины, еще мгновение – и тишина взрывается пением птиц. Так они приветствуют Бога Солнца, Царя, и славят Создателя миров, Отца Царя. Вечером, когда солнце заходит, снова появляется такой же момент тишины, и в какое-то мгновение птицы взрываются таким же пением. Они славят Бога Солнца, уходящего на покой Царя, и славят Создателя миров, Отца Царя…

В нашей практике это явление также присутствует, я показал его взаимосвязи с природой а также с танцем бога. Отсюда Ваши детские воспоминания.

Мастер ХОРА, 18.05.02

_______________________________

О терминах.

Когда в Европе говорят о глубокой медитации, используют термин “наблюдатель”. Он также применяется во многих областях науки, и за самим словом стоят серьезные научные изыскания. Свойство наблюдателя – влиять на объект, так как у него есть заинтересованность в объекте.

За этим интересом незримо присутствует желание. Желание порождено все тем же животным инстинктом – захват объекта, обладание и господство над ним. Итог – удовлетворение, следом – покой. И все начинается сначала, как только в поле наблюдения попадает новый объект. Таким образом сформировался “непреображаемый” психотип, и как мы увидим, он несколько опасен.

Его метод познания объекта – разрушить объект, чтобы посмотреть, из чего же он состоит, потом всем частям дать названия и попытаться их собрать (эксперимент). Можно сказать, за всем этим стоит любопытный ребенок, которому все интересно. И далее с возрастом и опытом он создает все более изощренный инструментарий, чтобы еще больше углубиться в познании объекта: разрушать и собирать его на все более глубоких уровнях. Вам это не напоминает принцип современной науки?…

Этот ребенок начало свое берет от Адама. Случилось так, что он не является человеком из первой главы Книги Бытия, не бессмертный – из праха взят и в прах возвратится. А чтобы не возвращаться в прах, увлекся поисками материального бессмертия. И далее по Библии Господь Адаму поручил животным названия давать, а он вкусил плод от древа познания добра и зла, тем самым обрекая себя на муки. Он как ребенок, который сломал игрушку, чтобы посмотреть, что там внутри, исследовал ее – и потом плачет, так как игрушки больше нет. А вместе с ней нет радости. Согласитесь, это психология экспериментатора и моралиста одновременно.

Т.е. за современным человеком стоит Адам (“наблюдатель”), в котором идет борьба между желанием и его следствием – страданием. Это основа внутреннего диалога, который несет в себе человек, а также причина возникновения поиска научного и духовного метода для разрешения этой проблемы.

Моя Корзина

Корзина пуста